Жанры
Валюта
Выберите тип валюты:
Статистика
Сейчас в магазине
В магазине: 4 посетитель(ей)

Статистика за сегодня
Просмотров за сегодня: 363
Посетителей за сегодня: 183

Статистика за всё время
Всего просмотров: 969954
Всего посетителей: 207463
Подписка на новости
Подписаться на: 
Новости интернет-издательства Е-букинист | RSS
Имя:
E-mail:


Поиск товаров
искать в найденном
Расширенный поиск

К.А. Жусупова, А.Г. Мурзагалиева. Интеллектуальный потенциал вуза как фактор повышения конкурентоспособности в условиях инновационной деятельности
Обсудить (0 мнений)Главная / Менеджмент
$1.00
В корзину
К.А. Жусупова, А.Г. Мурзагалиева. Интеллектуальный потенциал вуза как фактор повышения конкурентоспособности в условиях инновационной деятельности
Оценить: 
Вы сможете скачать этот продукт с сайта магазина сразу после того, как закажете его и оплатите заказ (370 Kb)
Код товара: 183069
Статья из журнала "Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология" 2012, № 9, стр. 5-8. Рубрика "Новые технологии". 4 страницы. Формат pdf A4, архиватор WinRAR. УДК 37.08.

Интеллектуальный потенциал вуза рассматривается как внутренний ресурс, способный предоставить вузу новые конкурентные преимущества.
Ключевые слова: творческие возможности, профессионализм, управление персоналом, инновационная деятельность, мотивация, потребность, саморазвитие, самосовершенствование, самореализация, самоактуализация, саморегуляция.

Zhusupova K.A., Murzagalieva A.G. Intellectual potential of the university as a factor of competitiveness in the context of innovative activity.
Theme: New Technologies.
The intellectual potential of the university is regarded as an internal resource that can provide the university the new competitive advantage.
Key words: creativity, professionalism, human resources, innovation, motivation, need, self-development, self-improvement, self-realization, self-actualization, self-regulation.


Отрывок

В настоящее время в условиях проведения крупномасштабных преобразований, направленных на формирование благоприятной экономической и социальной среды в Республике Казахстан (РК), ключевое место отводится развитию интеллектуального потенциала. Это обусловлено конкуренцией во всех ее проявлениях, в том числе за качество и профессионализм сотрудников организаций. В связи с этим возрастает потребность в создании новой модели развития и управления человеческими ресурсами, ориентированная на высококвалифицированных и инициативных сотрудников.
Анализ современной литературы, посвященной теории и практике менеджмента, показывает взаимосвязь интеллектуального, человеческого, социального и структурного капиталов. Гармоничное взаимодействие всех этих капиталов приводит к социальному развитию организации, которое в свою очередь влияет на социальное развитие общества. Человеческий капитал, под которым подразумевают «запас знаний, навыков, способностей и мотиваций» [1] занимает главную позицию.
Составной частью человеческого капитала является интеллектуальный потенциал, который становится одним из основных факторов повышения конкурентоспособности современных организаций. Согласно определению интеллектуальный потенциал организации состоит из «накопленного объема знаний, интеллектуального уровня сотрудников, опыта инновационной деятельности» [1]. Следовательно, инновационный характер деятельности организации, приоритетность вопросов качества услуг изменяют требования к сотруднику, повышают значимость творческого отношения к труду и высокого профессионализма. Поэтому является актуальной проблема перехода от управления персоналом к управлению интеллектуальным потенциалом организации.
В полной мере это относится и к высшим учебным заведениям.
В настоящее время Указом Президента РК утвержден Стратегический план развития до 2020 года (далее — План), на основе которого разработана Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2011–2020 годы (далее — Программа). Главная цель Программы — «кардинальная модернизация системы образования для повышения ее конкурентоспособности, развития человеческого капитала» [2]. Следовательно, способность высших учебных заведений к разработке и внедрению эффективных нововведений технологичеcкого, организационного и коммерческого характера является залогом успешного функционирования на рынке образовательных услуг.
Систему мероприятий по разработке, внедрению, освоению, диффузии и коммерциализации новшеств называют инновационной деятельностью [3]. То есть, инновационная деятельность вуза — это процесс создания и использования новых знаний, позволяющих высшим учебным заведениям повышать конкурентоспособность и экономическую эффективность.
Однако, как показывает практика, самая большая трудность трансформации деятельности вуза заключается не в построении правильной концепции, не в организации основных инновационных процессов и даже не в качестве высшего менеджмента. Ключевая задача состоит в психологической готовности преподавателей к инновационной деятельности. Другой аспект этой проблемы — мотивация как инструмент повышения психологической готовности преподавателя к инновационной деятельности. ...

© Жусупова К.А., Мурзагалиева А.Г., 2012
© Международный институт соционики, 2012
Право на публикацию предоставлено Международным институтом соционики
 
 
Есть вопросы по этому товару?
Вы можете задать нам вопрос(ы) с помощью следующей формы.
Ваше имя
E-mail
Ваши вопросы относительно товара
code
Отправить
Новинки

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 5-6
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 5-6

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 3-4
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 3-4

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 1-2
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 1-2

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 11-12
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 11-12

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 9-10
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 9-10

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 8
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 8

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 7
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 7

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 6
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 6

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 5-6
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 5-6

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 3-4
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 3-4

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 1-2
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 1-2

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 11-12
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 11-12

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 9-10
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 9-10

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 8
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 8

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 7
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 7

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 6
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 6
 

Студия дизайна ArtNet © 2011 Интернет-магазин