Жанры
Валюта
Выберите тип валюты:
Статистика
Сейчас в магазине
В магазине: 2 посетитель(ей)

Статистика за сегодня
Просмотров за сегодня: 203
Посетителей за сегодня: 37

Статистика за всё время
Всего просмотров: 921778
Всего посетителей: 193523
Подписка на новости
Подписаться на: 
Новости интернет-издательства Е-букинист | RSS
Имя:
E-mail:


Поиск товаров
искать в найденном
Расширенный поиск

А.К. Нуриахметов. Ассоциативный эксперимент в учреждении начального профессионального образования
Обсудить (0 мнений)Главная / Соционика, психология
$1.00
В корзину
А.К. Нуриахметов. Ассоциативный эксперимент в учреждении начального профессионального образования
Оценить: 
Вы сможете скачать этот продукт с сайта магазина сразу после того, как закажете его и оплатите заказ (282 Kb)
Код товара: 183163
Статья из журнала "Психология и соционика межличностных отношений" 2012, № 8, стр. 5-13. Рубрика "Исследования". 9 страниц. Формат pdf A4, архиватор WinRAR. УДК 159.9.072.

В статье представлены результаты ассоциативного эксперимента, проведённого в одном из учреждений начального профессионального образования Российской Федерации. Автор анализирует специфику ассоциативного ряда обучающихся профессионального лицея.
Ключевые слова: психолингвистика, ассоциативный эксперимент, начальное профессиональное образование, парадигматические ассоциации, синтагматические ассоциации.

Nuriahmetov A.K. Associative Experiment in Elementary Vocational Education Institution.
Theme: Researches.
The article describes results of associative experiment based on one of Russian vocational education institution. The author analyses specificity of associative array of students of elementary vocational education school.
Key words: psycholinguistics, associative experiment, elementary vocational education, paradigmatic associations, syntagmatic associations.

Upon request the article is available in English or any other language (machine translation).


Отрывок


Обучающиеся учреждений начального профессионального образования редко становятся объектами психологических исследований. Всплеск интереса к данной категории обучающихся пришёлся на 80-е годы прошлого века. В настоящее время такого не наблюдается.

Нами была предпринята попытка проведения комплексного психолингвистического исследования на базе одного из профессиональных лицеев города Стерлитамака (Российская Федерация). Исследование включало серию психологических тестов (тест Р. Кэттелла, тест К. Леонгарда – Г. Шмишека, тест В. М. Русалова, тест Я. Стреляу, вопросник КОС) и ряд психолингвистических методик (ассоциативный эксперимент, тест Г. Эббингауза).

Исследование проводилось в 2010 году. В качестве испытуемых выступили 100 обучающихся лицея мужского пола в возрасте 15-19 лет, получающие образование по специальностям «Автомеханик» и «Мастер  сельскохозяйственного производства». Специфика региона проведения исследования позволила привлечь многонациональный состав участников (русские, башкиры, татары, украинцы, чуваши, азербайджанцы, армяне), для которых русский язык мог быть как родным, так и вторичным.

В этой статье мы попытаемся изложить и проанализировать результаты ассоциативного эксперимента как наиболее разработанного метода психолингвистического анализа. Ассоциативный эксперимент является одним из старейших в психологии. Онтогенез и методика проведения данного вида эксперимента подробно описана в монографии Е. И. Горошко [5].

Суть эксперимента состоит в том, что испытуемым предъявляется список слов, к которым они должны подобрать первые пришедшие на ум ассоциации. При интерпретации результатов мы обращали внимание на то, какие ассоциации, синтагматические или парадигматические, преобладают в ответах испытуемых, на повторяемость или уникальность ответов, количество отказов и эмоциональную составляющую реакций. Грамматический класс синтагматических ассоциаций не совпадает с грамматическим классом слова-стимула (стимул — медведь, ассоциация — бурый). Парадигматические ассоциации относятся к тому же грамматическому классу, что и слово-стимул (стимул — медведь, ассоциация — волк).

Ассоциативное поле человека подвержено влиянию многих факторов: возраста, уровня образования, профессии, социальной активности, родного языка, уровня владения иностранными языками, конкретной ситуации. Исследования показали, что лица с техническим образованием дают чаще парадигматические ассоциации, а с гуманитарным — синтагматические [1; С. 135]. ...

© Нуриахметов А.К., 2012
© Международный институт соционики, 2012
Право на публикацию предоставлено Международным институтом соционики
 
 
Есть вопросы по этому товару?
Вы можете задать нам вопрос(ы) с помощью следующей формы.
Ваше имя
E-mail
Ваши вопросы относительно товара
code
Отправить
Новинки

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 5-6
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 5-6

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 3-4
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 3-4

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 1-2
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 1-2

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 11-12
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 11-12

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 9-10
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 9-10

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 8
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 8

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 7
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 7

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 6
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 6

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 5-6
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 5-6

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 3-4
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 3-4

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 1-2
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2016, № 1-2

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 11-12
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 11-12

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 9-10
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 9-10

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 8
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 8

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 7
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 7

Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 6
$3.00
Журнал "Психология и соционика межличностных отношений", 2015, № 6
 

Студия дизайна ArtNet © 2011 Интернет-магазин